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    孩子困了，吃過飯回到住地不大會兒就睡著了。

    駱千帆、蒙蕾、馬秋雅，趙小倩、丁小寧和趙凱聊天聊到很晚。

    話題從給趙小倩安排工作，不知不覺地轉到翟江的身上。

    馬秋雅是駱千帆的忠實擁躉和粉絲，性子平和的她少見地叱罵翟江是個餵不熟的白眼狼。

    趙小倩不知內情，馬秋雅就給她講老闆如何對翟江好，開講壇、買課程、打名氣，把他塑造成教育明星，還讓他當新校區的校長，將來還要為他出書等等。

    講翟江如何貪婪，不重合同，不守信譽，索求無度，吃裡扒外，還威脅老闆。

    趙小倩聽著直搖頭，做人怎麼能夠這樣呢？

    她天性善良，翟江的行為在她看來，不可理解。

    駱千帆一直在悄悄觀察趙小倩，問道：「小倩，翟江是肯定留不住了，如果我讓你取代她，你敢嗎？」

    「我？我哪行啊？」

    「為什麼不行？你是全縣優秀教師，教學經驗豐富，趙東亞說，全縣木蘭杯中小學作文大賽上，你的三個學生拿了獎，全鄉也只有他們三個。」

    「那也不行啊，我只是一個落後地區的鄉村小學老師而已，大城市的家長看不上吧……」

    駱千帆擺擺手：「沒事的，天底下的學生都是一樣的。我看好重的人一定行。這樣吧，明天我讓人把翟江上課的錄像拿給你看看，先感受感受。

    「也許看了之後你會發現，翟江也不過是個愛吹牛的普通老師，被神話了而已。至少在我看來，馬秋雅就比她強！你們和他相比，相差的只是名氣和自信。」

    蒙蕾也說：「是的呢，不少家長也反應說，翟江的課很『熱鬧』，課堂氣氛很嗨，但學生學過一段時間之後進步並不大。所以，我和駱駱已經商量好了，要藉助媒體再造兩顆新星，一個是秋雅，一個就是小倩你，在《教育周刊》上給你們開作文專欄，時機成熟的話，百家講壇換人，你們倆上！」

    馬秋雅很興奮，因為蒙蕾半個月前就跟她說過此事，教學方面她很有信心。

    初來乍到的趙小倩還是有些膽怯，既不了解這裡的學生和家長，也不了解這裡的教培機構和教學環境。

    駱千帆安慰她：「這事不著急，你也不用擔心，我們先學先看，然後在小課堂試講。」

    趙小倩這才勉為其難地答應下來。

    轉過天來，駱千帆讓人把翟江講課的視頻和筆記本電腦找來給趙小倩，有百家講壇上的內容，也有課堂上的內容，讓她先感受感受。

    看了一節課，暗暗稱讚，真厲害。

    看了兩節課，有了困惑。

    一天看下來，她就發現了問題。

    再看一天，她發現問題還挺嚴重。

    到了晚上，駱千帆和蒙蕾又來了，聊起翟江的課程，趙小倩一針見血：「他在講故事，不是在講方法，缺少對作文總體結構的指導。學生聽了會很上頭，但是聽完以後難以真正學有成效。」

    馬秋雅和蒙蕾都豎起了大拇指，到底是教學經驗豐富的縣級優秀老師，確實有水平。其實馬秋雅她也發現了這個問題，曾和蒙蕾交流過。

    駱千帆不關心「技術」問題，只關心趙小倩能否取代翟江。

    「小倩，如果翟江明天就走，他的課你能不能頂下來？」

    趙小倩認真地想了想，說：「快速營造課堂氛圍，我可能比不了他。但是一學期下來，我相信我的學生作文得分肯定會比他的學生高！」

    「妥了！」駱千帆擊掌道，「我終於不用被翟江要挾了！」

    趙小倩有些激動，被人需要是一種幸福，尤其被駱千帆需要。

    不過趙小倩也有顧慮：「我了解家長的心態，他們普遍厭新喜舊，對於新老師，他們會帶有質疑的心態，所以我擔心……」

    駱千帆笑道：「這個你放心，明天起你就是我們『跨省求才』引進的高級教師了，她們不光不會質疑，還會倍加期待！

    「另外，我已經安排人給你撰寫了人物通訊，明天就會刊發在《教育周刊》上，但是我得提前給你打好招呼，文章是寫給家長看的，文章里的內容多處不實，身份頭銜也有所美化，你不要介意就是了……」

    「啊？這多不好意思？」

    「有什麼不好意思的？都吹，大家都一樣！當然，最終還是要拼成績和口碑的。」

    蒙蕾也笑著解釋：「也不算是吹牛，可以理解為包裝，這是媒體常規操作手法。你可能不了解，報紙上的東西，批評報道大多都是真的；高大上的人物通訊，大都是吹出來的。」

    「好吧。」既然是常規操作，趙小倩也就默認了。

    蒙蕾問駱千帆：既然找到可以替代翟江的人，你打算開掉翟江嗎？

    駱千帆想了想，搖搖頭：「我想再給他一個機會，畢竟他也是有水平的！」

    ……

    轉過天來，駱千帆帶著趙小倩和小悅悅來到駱駝教育少年宮總部，算是正式報到。

    先把孩子安排給了馬東，讓他安排人把孩子照顧好，特別強調：「任何時候都要把照看孩子放在最優先位置」。

    趙小倩很感動。

    駱千帆召集駱駝教育的主要管理人員和作文教研組的老師開會，隆重推介趙小倩。

    他並沒有介紹趙小倩的身世和遭遇，也沒有告知他和自己的同學關係。只強調說，趙小倩是全縣優秀語文老師，是自己三顧茅廬好不容易才挖過來的。

    大多數人都熱情地鼓掌歡迎，他們已經從《教育周刊》上看到了有關趙小倩的報道。只有翟江不咸不淡不怎麼理睬。

    什麼全縣優秀老師，什麼三顧茅廬，翟江根本不放在眼裡。

    尤其一看趙小倩，太年輕了，還帶這個孩子，這能教好課？

    他甚至懷疑孩子是駱千帆的私生子。

    駱千帆又為趙小倩一一介紹其他老師，第一個就是翟江。

    駱千帆給足了翟江面子：「趙老師，這是作文教研組的組長翟江老師，作文課的學科帶頭人，不光是學生的老師，還是老師的老師，在座的其他老師大都聽過翟老師的課，你初來乍到，也要多向翟老師學習。」

    「是是是！」趙小倩點點點頭，還衝翟江鞠了個躬：「翟老師，以後請您多多指教。」

    翟江坐在座位上，連個欠身的動作都沒有，臉上的表情也很無所謂：「好說。」

    駱千帆擺擺手，提醒趙小倩：「小倩，我要糾正你，不是要翟老師指教，而是要主動學習。這樣吧，你剛來，以後翟老師的課，你跟著聽、跟著上，親身感受一下翟老師的風采。」

    「一定一定。」趙小倩又謙虛地點頭。

    可是翟江沒有表態。駱千帆對他有意見，心說你擺什麼譜啊？

    「翟老師，多帶個學生你不介意吧？」

    正常情況下，翟江不會有什麼意見的，旁聽而已，又不會占用他額外的時間和精力。

    可是翟江卻譏笑一聲：「唉，瞧我這命，不光帶學生，還要帶老師。老闆啊，你非要把我榨乾嗎？你倒是給我漲點工資啊？」

    眾人心裡都咯噔了一下，誰都沒想到翟江當眾抱怨，哪有這樣嗆老闆的？再說了，你的工資已經漲成什麼樣了？