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    測試廣告1    朱瞻基的聲音帶著濃濃的誘導意味。筆硯閣 www.biyange.net

    他並沒有直接以肯定的語氣告訴于謙太多的東西。

    有些東西，空口白話的，即使于謙接受了，也不是朱瞻基想看到的。

    他要的是在于謙心裡種下一顆種子。

    而不是什麼直接的答桉。

    他很清楚，一個人的力量是有限的，哪怕他是個穿越者。

    他一個人能改變的東西，始終只有他自己看到的東西，或者是自己想到的東西，

    而一些看不到，或者忘記了的，自然不可能做到面面俱到。

    而且他的身份也註定了很多事情他都無法親自參與進去。

    只有種下一粒粒種子，一個個思想，等這些種子開花結果，才是最正確的思路。

    而眼前的于謙無疑就是一個很好的選擇。

    年輕，聰明，最重要的是人品也是經歷過歷史的考核，值得信賴。

    聽到朱瞻基讓自己眼界放長遠一些，于謙微微愣了下，心裡第一想法其實是有些不服氣的。

    畢竟他向來將自己的目標都是放的極遠，自認為自己也不是什麼鼠目寸光之人。

    但是想想朱瞻基說到的東西，他發現自己貌似確實有些坐井觀天了，臉上又不禁露出幾分苦笑，對朱瞻基抱拳道：「于謙謹受教！」

    「不用如此客氣！」

    朱瞻基抬了抬下巴，笑道：「我只是覺得以你的才華，目光看到的不應該只有大明以及大明的周邊國家，或許看到更遠的地方，你就會發現，其實大海的另一面，也許還有著我們還未曾發現的世界，遍地的黃金，聞所未聞的糧種，亦或者是一片肥沃的土地，或者是另一個不弱於我們的文明。」

    「我挺希望有一天你能幫我證明我的這些猜想，同時我也希望有一天，我大明的人能踏遍整個世界，我大明的旗幟亦能插遍這世界的每一個角落，日月所至，皆是大明。」

    朱瞻基話落，院子裡有些安靜，于謙看著臉上帶著幾分莫名神色的朱瞻基。

    聽著朱瞻基的話，他心中也莫名的生出幾分火熱。

    腦袋裡也不禁深深的映入了朱瞻基話語。

    日月所至，皆是大明！

    ………

    從于謙的院子離開後，朱瞻基又去了一趟詔獄。

    最近解縉這邊已經出了結果。

    有著朱瞻基的吩咐，加上充足的人手。

    第一本教科書已經被基本編寫了出來。

    詔獄裡，朱瞻基和解縉相對而坐。

    朱瞻基在看書，解縉則是毫無形象的坐在朱瞻基對面，狂吃海喝。

    最近解縉也是快憋瘋了，因為朱瞻基坑他的原因，幾乎所有被朱瞻基安排進詔獄的人，平日裡看向他的眼神都是透著一股莫名的意味。

    有時候吃飯睡覺，他都會莫名的背後生起一股子寒意。

    所以這些天，他睡覺時都不敢睡得太死，生怕半夜三更時，被人蒙了腦袋，然後莫名的被打上一頓。

    因此雖然張懋從來沒有在吃喝上虧待過他，但是在一幫子原本的好友注視下，解縉卻沒有吃過一頓好飯，這也是趕巧朱瞻基來了，解縉自然不會放過這麼好一個機會了。

    所以在見到朱瞻基後，立即就申請了一桌子酒菜。

    「太孫，我和你說……」

    解縉一手抓著一隻燒雞，面對朱瞻基時也不顧及自己的形象，喝了一口酒，又啃上了一口雞腿肉，艱難的咽了下去，然後露出一臉的舒坦表情道：

    「這些東西，都是我按照您的吩咐，讓他們從《永樂大典》中摘錄下來，然後重新整理出來的東西，都是十分適合用作小孩子啟蒙的內容。」

    朱瞻基沒有去聽解縉的話，而是仔細的一頁頁翻閱手裡的書籍。

    這些東西有些是他看過的，有些也是他沒看過的。

    不得不說，解縉提供的名單，也都是有著真材實料的人。

    他手裡的這本書，無論是內容，還是什麼的，都是十分符合這個時代的語言教育方式的。

    文字朗朗上口，道理淺顯易懂。

    不過朱瞻基看完後，卻不禁搖了搖頭。

    換湯不換藥，就是他對這書的看法。

    這個時代的蒙學教育，其實總結起來就是三本書：

    《千字文》《百家姓》以及《三字經》。

    而解縉這些人弄出的這本書，其實說起來和這三本書內容大差也不差。

    換句話說，用這本書，和用《千字文》《百家姓》《三字經》這三本書來做啟蒙教育區別不大。

    這樣的書籍放在這個時代做啟蒙教育並沒有什麼問題，

    但這卻並不是朱瞻基想看到的，就拿《千字文》來說。

    全文總共一千字，除了一個「潔」字重複了一次外，，其他的無一字重複，意味著學會整篇千字文，便能認識九百九十九個字。

    但是這其中的難度其實是可想而知的，有些文字本就極為相似不說，整篇文章雖然對仗工整，但是卻並沒有什麼可以當做識字的規律。

    想要牢牢記住每一個字，就必須花費大量的時間，以及精力，去死記硬背。

    倒背如流都是基礎，甚至只有做到隨便念出一個字，就能立即準確的想到這個字的位置這種程度，才算是學會。

    然後才可以學《百家姓》，《三字經》。

    所以別看這個時代什麼社學，義學等等一大堆可以免費學習的學堂，但是真正能夠做到識字的人，卻並不多。

    固然這其中有很大原因是因為一些窮苦人家的孩子，即使有機會入學，為了生存，也只能放棄。

    但是最大的原因其實還是所謂的啟蒙教育門檻太高。

    就算有老師教，但是也不可能一個人一個字的去教，

    如此一來，沒有極高的天分，沒有課後的輔導，窮苦人家的孩子想要通過讀書來改變命運，基本也只是空談。

    就算努力的，花費數年時間，也是未必能夠將一本區區千字的《千字文》學會。

    而且就算你花費了大量時間學會了，你也只是才學會了九百九十九個字而已。

    但是你要想通過這九百九十個字來寫一篇文章，自然也是極難的。

    而想要認識其他的字，就說這個時代常用的注音方式，直音法以及反切法。

    直音就不用說了，就是標註同音字，這種方法一般只能用比較常見的文字，但是如果是生僻字，即使注了音，你也未必能讀。

    而反切就是用兩個漢字來給另一個漢字注音，反切上字與所注字的聲母相同，反切下字與所注字的韻母和聲調相同，和漢語拼音類似。

    但是同樣存在極大的問題，和直音法一樣，用起來都有極大的不便。

    都是需要你有大量的文字儲備的基礎情況下，才能看的懂。

    而這些都不是僅僅依靠努力就可以實現的，必須有專業的人經常性指導才可以。

    努力的時間成本太高，而收穫卻遙遙無期，自然的有人就會選擇放棄。

    將整本書看完，朱瞻基隨手將書籍合上，看了一眼毫無形象的解縉，道：

    「書籍的內容並沒有問題，拿來做啟蒙，也十分合適。」

    解縉聞言吃著東西的動作微微一頓，臉上露出幾分得意，笑道：「是吧，太孫殿下您也是這樣認為的，哈哈，我就說嘛，我解縉別的不行，寫寫書什麼的，還是沒有問題的！」

    解縉說著話，臉上露出幾分自信。

    朱瞻基見他這副模樣就有些無語，搖搖頭道：「內容是沒有問題，不過相比現在的啟蒙書籍來說，我覺得並沒有什麼區別。」

    頓一下，看到解縉臉上自信表情僵住，朱瞻基繼續道：「我其實有一個想法！」

    「這些文章內容什麼都沒有問題，但是如果不識字的人，再沒有人手把手的教導下，卻基本不大可能將上面的所有字全部認識，換去話來說就是我覺得這樣的識字方式障礙太大，必須有一種溝通語言的文字，使言文合一不可！」

    「所以我想，我們可以不可以用一種極為有規律的東西，把這些文字標記出來，只要根據這個標記的規律，即使沒有任何基礎的學習，也能輕鬆將這些字認出來。」

    「這個………」

    解縉聽到朱瞻基的話，臉上表情忍不住有些僵硬。

    他感覺眼前這位太孫殿下的想法貌似有些異想天開。

    誰讀書識字不是靠著死記硬背，一遍又一遍的書寫，朗讀，然後才做到了識字。

    用一種規律去做到識字，在解縉看來完全就是異想天開，畢竟漢字何止千千萬，從發音，到結構，更是無窮無盡，就算是他也不敢說自己能夠認識所有的文字，自然也就不可能找到什麼可以認識所有文字的規律了。

    朱瞻基卻沒有去管解縉臉上僵硬的表情。

    說著話，他轉頭又看向一旁張懋，讓張懋給自己準備了紙墨筆硯。

    然後抬手就在紙上寫下了六十三個漢語拼音，想想又在旁邊注釋了六十三個同音漢字，以及四個聲調。

    等做完這些，朱瞻基才將紙張遞給解縉，然後笑道：

    「你看看這個！」

    解縉看到朱瞻基說完話後，嘩啦啦就寫了一大張毫無關聯的漢字，以及一大堆奇奇怪怪的符號，也是愣了下。

    看到朱瞻基遞過來後，下意識的接過，臉上的表情有些茫然，不解。

    朱瞻基見此就解釋道：「這是我根據反切法，研究出來常用的六十三種發音音節，你可以叫它們切音新字，旁邊的符號則是一種叫做拉丁文的字母，可以簡單的代寫這些切音字，方便作為切音標註，當然如果你覺得不習慣，也可以直接用這六十三個切音字來標註。」

    朱瞻基說著話的同時，又給解縉簡單的講解了這些漢語拼音各種聲母，韻母的用法，並且又簡單的講了一下鼻音符號，以及聲調符號。

    其實他本來也想過直接用漢字作為漢語拼音的音標，只是最後想到聲調的變化，如果用漢字標註，就會使得音標變得麻煩，畢竟不是所有切音字都可以有四個音調的讀法。

    同時，拉丁文字母，也比漢字更加簡單，作為音標更加方便快捷。

    如果用漢字，反而會使得這六十三個切音字變得複雜起來，並不利於學習，所以才選擇了繼續使用拉丁文字母。

    解縉被人稱讚為三百年來讀書最多的人，腦子自然是不笨的。

    朱瞻基說的又詳細，他幾乎是一遍就聽懂了朱瞻基話里的意思。

    什麼拉丁文字母的他不懂，這玩意兒他沒見過，只是當做了一種符號。

    對此並不關心，而是眼睛死死的盯著朱瞻基按照聲母，韻母，以及整體拼音排列出來的六十三個漢字，腦子裡迅速的開始推算起來。

    只是越是推算，他眼中的震驚就越是濃烈，到最後甚至整個人都有些著魔一般，嘴裡開始念念有詞起來。

    朱瞻基見他這個樣子有些無語，不得不說，有的人確實就是天生的學霸，就像解縉這樣。

    換做一個學渣來，估計看幾眼就沒了興趣，但是對於學霸而言，一但心中生起了興趣，那學習起來就像是抽了大煙一樣。

    越學越著迷，越學越投入，甚至可以做到忘乎所以。

    不過朱瞻基可沒時間等著解縉慢慢去找六十三個漢語拼音的漏洞。

    等到大差不差了，朱瞻基就笑笑直接打斷了解縉的推算道：「如何，有了這六十三個切音字，以及鼻音和音調的變化，用來注音，只要熟悉了這些，是不是即使沒有老師教導，其實也可以準確的找到一個陌生的字的讀音？」

    被打斷了推算，解縉有些不開心，下意識的就想罵人，只不過剛剛抬頭就看見了朱瞻基一張似笑非笑的臉，頓時背後一涼，發飆的話被生生卡在喉嚨里。

    臉上的憤怒也像是瞬間失去了溫度，一臉訕訕的看向朱瞻基，道：「呃……太孫殿下恕罪，臣剛剛太過投入了，未曾聽清楚太孫殿下的話。」

    朱瞻基看到解縉這模樣也不生氣，他其實也是見過不少後世的學霸的，知道這些人被打擾學習後的反應，其實和解縉也是大差不差。

    聽到解縉問，就把剛剛的話重複了一遍，說完又隨手就把解縉的名字寫到了紙上，然後又用拼音標註上去後，道：「你看，就像你的名字一樣，即使有人不認識你的名字裡面的「解縉」二字，但是只要學會了這個切音之法，沒有人教也能自然的知道如何去讀。」

    解縉看到朱瞻基用的是紙上那些奇怪的符號。

    有些皺眉，拿著朱瞻基寫的紙，一一去對照，然後拼讀後，臉上露出幾分果然的表情。

    然後立即在紙上寫下一個「龖」字後，問道：「太孫殿下，可認得此字？」

    朱瞻基：「………」

    你是秀兒嗎？

    看著紙上的兩個「龍」字，朱瞻基嘴角抽抽。

    這一刻，他突然有些後悔，覺得自己貌似把紀綱殺的太早了。

    應該等自家爺爺問過紀綱那句「解縉還活著嗎？」之後，再來解決掉紀綱。

    「不過以張懋的腦子，應該也能理解這句話吧？」

    朱瞻基想著，下意識的看了一眼一旁的張懋。測試廣告2